課程是人才培養(yǎng)的核心要素。近年來,永樂高ylg888888以工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,基于OBE理念,結(jié)合新工科建設(shè),全面實(shí)施專業(yè)課程教學(xué)改革。
在學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下,學(xué)院組織全面修訂和完善了課程教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,如課程考核方式和內(nèi)容合理性審查機(jī)制、課程教學(xué)大綱制定和審查機(jī)制、課程目標(biāo)達(dá)成情況合理性審查機(jī)制等。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),各專業(yè)建設(shè)工作小組對課程建設(shè)提出了明確的面向產(chǎn)出的質(zhì)量要求,如教學(xué)大綱制定、課程教學(xué)、課程考核等重要教學(xué)環(huán)節(jié)均突出專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。
在學(xué)院的組織和推動(dòng)下,專業(yè)教師積極投身于課程教學(xué)改革實(shí)踐。根據(jù)畢業(yè)要求制定課程教學(xué)目標(biāo),針對課程目標(biāo)并結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)技術(shù),設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)內(nèi)容;依托永樂高ylg888888MOOC在線教學(xué)資源平臺(tái),建立了豐富的課程教學(xué)資源,學(xué)生可隨時(shí)通過平臺(tái)網(wǎng)站和手機(jī)學(xué)習(xí)通訪問課程主頁,不受時(shí)間和空間的限制;采用啟發(fā)式、案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式和分組項(xiàng)目式等教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)質(zhì)量;實(shí)施虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)、線上線下混合式等教學(xué)模式;所有專業(yè)課程均根據(jù)課程特點(diǎn)實(shí)施考試方法改革,建立了由期末筆試、技能測試、MOOC平臺(tái)、項(xiàng)目任務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié)組成的考核方式,全面反映學(xué)生的能力達(dá)成情況。
經(jīng)過近幾年的建設(shè)和持續(xù)改進(jìn),我院的課程建設(shè)取得了階段性成果。截至目前,我院共獲批遼寧省一流本科課程15門,其中,虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程2門、線下一流課程3門、線上線下混合式一流課程10門,覆蓋我院全部3個(gè)本科專業(yè)。
電氣工程學(xué)院遼寧省一流本科課程名單
課程類型 |
課程名稱 |
課程專業(yè)類 |
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程 |
含新能源發(fā)電的電力系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)虛擬仿真實(shí)驗(yàn) |
電氣類 |
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程 |
工業(yè)過程的集散控制系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn) |
自動(dòng)化類 |
線下一流課程 |
供配電技術(shù) |
電氣類 |
線下一流課程 |
傳感器與檢測技術(shù) |
自動(dòng)化類 |
線下一流課程 |
電路 |
其他類 |
線上線下混合式一流課程 |
發(fā)電廠電氣部分 |
電氣類 |
線上線下混合式一流課程 |
電氣設(shè)備及成套技術(shù) |
電氣類 |
線上線下混合式一流課程 |
PLC技術(shù)及應(yīng)用 |
電氣類 |
線上線下混合式一流課程 |
電力系統(tǒng)繼電保護(hù) |
電氣類 |
線上線下混合式一流課程 |
集散控制系統(tǒng) |
自動(dòng)化類 |
線上線下混合式一流課程 |
電機(jī)及拖動(dòng) |
自動(dòng)化類 |
線上線下混合式一流課程 |
工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò) |
自動(dòng)化類 |
線上線下混合式一流課程 |
單片機(jī)原理及接口技術(shù) |
自動(dòng)化類 |
線上線下混合式一流課程 |
電氣控制與PLC技術(shù) |
儀器類 |
線上線下混合式一流課程 |
電工電子技術(shù) |
其他類 |
今后,學(xué)院將繼續(xù)深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步全方位加強(qiáng)課程建設(shè),推動(dòng)課堂革命與持續(xù)改進(jìn),充分發(fā)揮一流本科課程的示范作用,持續(xù)推進(jìn)一流本科課程的建設(shè)工作,著力打造更多的具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的一流本科課程,全面提升課程建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。